Слёзы после проигрыша мы видим на занятиях постоянно, чаще всего у детей 5–8 лет. Так ведут себя дети, которые играли всерьёз. Они пока не умеют отделять «я проиграл партию» от «я плохой». Этому учатся постепенно, и шахматы для этого удобны: в каждой партии кто-то проигрывает, а причину проигрыша можно найти на доске.
Почему в шахматах проигрывать обиднее
В игре с кубиком можно сказать: «Не повезло». В шахматах кубика нет, обе стороны видят всю доску. Проиграл, значит, где-то ошибся сам. Взрослый понимает это спокойно, а ребёнок часто слышит «я глупый».
Сильнее всего обижают партии, где ребёнок долго выигрывал и упустил всё одним ходом. Он полчаса держал в голове ферзя, ладьи и короля соперника, устал, а партия кончилась поражением. Обида в таком случае понятна. Задача взрослого в том, чтобы после неё ребёнок снова сел за доску.
Первые минуты после проигрыша
- Подождите с разбором. Сразу после партии ребёнок не готов слушать про ходы. Обнимите, посидите рядом. Ошибку найдёте завтра.
- Назовите, что он чувствует. «Обидно: ты долго играл и проиграл в самом конце». Ребёнку легче, когда взрослый видит его обиду и не спорит с ней.
- Не говорите «это всего лишь игра». Он только что старался изо всех сил, и эта фраза звучит так, будто старание ничего не стоило.
- Не ругайте за ход. Фразу «Ну кто так ходит!» ребёнок запомнит надолго, а сам ход забудет к вечеру.
- Не разбирайте партию по дороге домой. После турнира или занятия в клубе спросите в машине, какой ход в партии ему понравился, и на этом остановитесь.
Если бросает фигуры
Договоритесь о правиле до партии: фигуры не бросаем, доску не переворачиваем. Если очень злишься, скажи «стоп», и мы отдохнём пять минут.
Если ребёнок нарушил правило, партия на сегодня закончена. Скажите это спокойно, без лекции. Завтра можно играть снова. Не дарите победу за слёзы и не разрешайте после истерики «переходить»: ребёнок быстро запомнит, что так можно выиграть.
В шахматах есть ритуал, который помогает: перед партией и после неё соперники пожимают руки. На занятиях мы приучаем к нему с первого дня, дома он работает так же. Проигравший протягивает руку, говорит «спасибо за партию», и партия закончена для обоих.
Научите ребёнка и сдаваться. В безнадёжной позиции сдаются даже гроссмейстеры, в этом нет ничего стыдного. Но рано сдаваться не нужно: соперник тоже ошибается, а с лишним ферзём легко поставить пат, то есть ничью.
Поддаваться или нет
Поддаваться незаметно не стоит. Дети замечают, когда взрослый нарочно «зевает» фигуры, и такая победа их не радует. Есть и вторая беда: после десятка подаренных побед дома первый проигрыш ровеснику даётся тяжелее.
Уравняйте силы открыто.
- Фора. Ребёнок видит, что вы убрали фигуру при нём, и его победа остаётся настоящей.
- Одна подсказка за партию. Договоритесь, что один раз вы скажете: «Подумай ещё». Через месяц-другой подсказку уберите.
- Короткие партии. Пешечный бой идёт несколько минут. Проиграл, тут же сыграли снова, и одно поражение из пяти коротких партий обижает меньше, чем длинная партия, проигранная в конце.
Подбирайте фору так, чтобы ребёнок выигрывал примерно каждую вторую партию. Тогда за проигрышем почти всегда скоро приходит победа.
Ошибка становится задачей на завтра
Проигранную партию полезно превратить в задачу: найти в ней ошибку и дать её ребёнку на следующий день.
- Когда ребёнок успокоится, найдите вместе ход, после которого партия пошла не так. Обычно он один: отдал ферзя, не заметил мат, пропустил шах.
- Сфотографируйте позицию на телефон или запишите.
- На следующий день поставьте её на доску: «Помнишь, здесь ты проиграл? Найди ход сильнее».
- Через несколько дней дайте ту же позицию ещё раз. Если ребёнок решил её сразу, ошибка выучена.
Вот как выглядит такая задача. В партии ребёнок играл белыми, напал ладьёй на ферзя ходом Лb1 и получил мат: ферзь взял ладью, Фxb1. На следующий день он видит ту же позицию.
Ход белых. Вчера ты сыграл здесь Лb1 и получил мат. Найди ход сильнее.
Ход белых. Нажми на фигуру, потом на клетку.
У обоих королей здесь одна беда: их заперли собственные пешки. Кто первым даст шах по последней горизонтали, тот и выиграл. Если ребёнок проигрывает так раз за разом, порешайте задачи на мат по последней горизонтали.
Как это устроено в тренажёре
В бесплатном тренажёре ШАГИ так работает «Реванш». Задача, в которой ребёнок ошибся или взял подсказку, возвращается через 4 часа, потом через день, через 3 дня, через неделю и через месяц. Решил верно, и следующий раз будет позже. Ошибся снова, и задача вернётся через 4 часа, с начала. После пяти верных решений подряд тренажёр показывает «Побеждена!», и задача больше не возвращается. Подробнее об интервалах на странице «Методика».
В «Реванше» ребёнок не видит счёта ошибок: в списке не написано, сколько раз он промахнулся в задаче, а повторы не меняют рейтинг. В итогах занятия тренажёр пишет, что сделано, например: «Сегодня: решено 8, над двумя пришлось подумать подольше». Если в обычных задачах ребёнок ошибся два раза подряд, следующая будет легче, и помощник Конёк предупредит, например: «Давай возьмём разгон».
Как шахматы учат проигрывать
Проигрыш в шахматах можно объяснить одним ходом. Фразу «я проиграл, потому что на десятом ходу не заметил коня» ребёнок может исправить: в следующий раз он посмотрит на коня. Фразу «я плохо играю» исправить нельзя. Учите ребёнка говорить первую.
На детских турнирах по швейцарской системе после проигрыша ребёнок обычно играет с тем, у кого столько же очков. Туры идут один за другим, и проигрыш в первом туре ещё ничего не решает. Через полчаса-час у ребёнка новая партия и новый соперник его уровня, и горевать о прошлой некогда.
Когда стоит насторожиться
Если ребёнок неделями отказывается от любых игр, где можно проиграть, не только от шахмат, и это мешает ему дружить и учиться, расскажите об этом детскому психологу. Тренер поможет с шахматами, но психолога не заменит.
Чек-лист на один лист А4 с главным о занятиях дома, о проигрышах и о похвале есть в гиде для родителей.